ESPADAZO MUNICIPAL

Por: MARIO LUNA

17 / Abril / 2015

Tepic, Nayarit.- MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ALIADOS DE LA EDUCACIÓN.- Sin duda alguna la vinculación entre las autoridades educativas con los representantes de los distintos medios de comunicación, es preponderante en el interés supremo de alcanzar el entendimiento y conocimiento de la Reforma Educativa, pero de igual manera para dar a conocer los temas, acciones y estrategias que se requieren para alcanzar la calidad educativa de la que tanto se ha dicho y se sigue en la tan sola añoranza, por una parte por la falta de recursos que debería de aplicar la autoridad en la materia, y por el otro lado, por la irresponsabilidad de los propios maestros que incumplen los compromisos y obligaciones educativas, por ello la alianza entre medios de información con la autoridad educativa es esencial y trascendental para alcanzar los fines y metas en la educación, de ahí, que para dar a conocer temas propios de este rubro, se tengan no solo conferencias o entrevista, sino charlas informales en donde el titular en este caso HÉCTOR LÓPEZ SANTIAGO; quien es el director de los Servicios Públicos de Educación en Nayarit (SEPEN), en donde de manera amena, entendible y sin presión alguna, comenta sobre los logros y también descalabros en educación, lo que sí queda claro, es que para que verdaderamente haya calidad educativa, es necesario el involucramiento de tres factores irrevocables, que son; los maestros, los padres de familia y la propia autoridad educativa.

LOS TEMORES DE LA REFORMA EDUCATIVA.- A más de tres años de haberse aprobado la Reforma Educativa, siguen los desconocimientos de ella por parte de los propios interesados, quizás por la falta de comunicación y difusión de la misma de la autoridad para con los docentes, lo que sí es claro es que hay avances sustanciales y un fortalecimiento en educación, ya que por citar algunos de los logros, que dijo HÉCTOR LÓPEZ SANTIAGO, están por ejemplo que las plazas ya no se otorgan a discrecionalidad de la autoridad ni de las dirigencias sindicales magisteriales, hoy se concursan, anteriormente también se pensaban que eran hereditarias estas plazas, la entrega de horas, también se concursan y se les dan a los mejores, a quienes tienen el mejor perfil y capacidades, de acuerdo a las evaluaciones que realizan para hacerse merecedores de ellas, pero el esplendor de etas reformas según la apreciación del titular de SEPEN, serán dentro de 7 a 8 años; argumentando que con esta nueva manera de concursar las plazas y horas, se garantiza que en la aulas están los mejores maestros, detallando que los maestros de nuevo ingreso, se les evalúa por dos años consecutivos y si en estos aprueban, la plaza es suya, pero de igual manera posteriormente a todos los maestros se les sigue de manera permanente evaluando y capacitando, para que estén actualizados.

VERDAD O MENTIRA, QUE EN NAYARIT, NO HAY MAESTROS COMISIONADOS.- Aquí será muy conveniente que todos aquellos que conozcan de manera fehaciente, de que existen maestros que no laboran en aula, por estar comisionados, solo por ser allegados a los dirigentes sindicales o a alguna autoridad, lo pueda denunciar y para ello dejo mi correo electrónico que es, mariolunab@hotmail.com, donde podré recibir todas sus denuncias con pelos de señales y es que miren, soy muy incrédulo y aún no puedo creer, aún cuando me lo hayan dicho frente y poniendo de testigo a Cristo y a todas las vírgenes, de que en Nayarit, ya no existe ni un solo maestro comisionado, pese a que lo dijo HÉCTOR LÓPEZ SANTIAGO y que como autoridad educativa le tendríamos que creer que lo que dice es verdad, pero repito, no creo tal barbaridad, menos que cuando en la entidad existen, maestros de calle y grilla, menos de aula, que ya tienen hasta 40 años según ellos de servicio, pero nunca han especificado servicio en qué, porque dando clases, contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa nunca lo han hecho, todo ese tiempo se han dedicado a hacer política y a enriquecerse a costilla de ella, traficando con las influencias y el poder que ostentan, pero todos conocemos a LIBERATO MONTENEGRO, que siempre se la ha visto en política menos en un aula, a su bola de lambiscones que tienen las mayores letras, para ganar más dinero, pero que nunca hicieron examen para obtenerlas, también está OTHON QUIROGA, SERGIO SANDOVAL y muchos más, lo que se dijo es que existían 160 maestros comisionados en la entidad, pero que con la Reforma Educativa todos se fueron a trabajar.

EN LA MIRA NORMALES.- Y es que su calidad en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, o quizás hasta su metodología, así como sus planes y programas tienen deficiencias, ya que sus egresados están dejando mucho que desear en sus capacidades formadoras, de ahí que existe una enorme preocupación, por lo menos en nuestro estado, por parte del director de los SEPEN, para tener una estadística gráfica que de indicadores del porcentaje de los maestros egresados que ocupan una plaza por exámen, y así saber de qué normal provienen, si es de una normal pública o de una privada y de esta manera poder saber de qué normal provienen, así como cuál es la institución que demuestra mayor calidad en la enseñanza así como también saber que normal es la peor.

LA CONECTIVIDAD EN ESCUELAS, DEBE SER TODA UNA REALIDAD.- Ese será el gran reto de esta Reforma Educativa, en donde todos los centros escolares, cuenten con Internet, no como un lujo sino como una extrema necesidad en la formación educativa, en la entidad existen alrededor de los 249 mil estudiantes del nivel básico, 2 mil 666 escuelas de este nivel, reconociendo que pese a los esfuerzos del gobierno de que la conectividad llegue al mayor número de escuelas, en estos momentos se tiene una cobertura del 30 al 40 por ciento en conectividad, pero se continúa trabajando para que todas las escuelas la tengan, es parte de la modernidad, lo que sí se lamenta es que con esta Reforma Educativa, se haya quitado o desaparecido el capítulo 5 mil, que corresponde a la entrega de apoyos a las escuelas para realizar reparaciones, rehabilitaciones en esos centros escolares y que representaban 15 millones de pesos, ahora, el gobierno local, tendrá que tener la capacidad en conjunto con la autoridad educativa estatal, de buscar los recursos para realizar estos quehaceres de mantenimiento de escuelas, lo que sí es importante destacar, es que van en aumento las escuelas de tiempo completo y teniendo un recurso propio del orden de los 239 millones de pesos, mientras que dentro del programa de escuelas en movimiento, estas cuentan con un recurso presupuestado del orden superior de los 30 millones de pesos.

ESPADAZO.- Se lo llevan nada menos que los directivos y algunos padres de familia que están en contubernio para cobrar descabelladas cuotas escolares, por lo que de igual manera todo aquel que sepa de una escuela en donde los directivos o maestros cobren cuotas denúncienlos, ya tienen mi correo, ya que se dicen son acordadas por los propios padres de familia, pero deberían ser acordes a una realidad económica y nunca hacerlas obligatorias, pero la gran pregunta sería, si la autoridad educativa ya no dará recurso para reparar desperfectos en las escuelas, entonces ¿cómo se solucionarán dichas necesidades?, aquí es donde el Partido Verde, debería de aclarar no con palabras publicitarias sino con hechos palpables de que ellos se encargarán de darles mantenimiento a las escuelas, ya que por un lado, se quitan los recursos para reparar las escuelas y por el otro lado se prohíben cuotas, entonces quien se hace cargo de las escuelas.