Padres de familias y maestros deben saber cómo atender a niños discapacitados: Fernando Rebling

23 / Abril / 2015

Por Juan Carlos Ceballos

Tepic, Nayarit.- Padres de familia y maestros deben saber como tratar a los niños con discapacidad y enseñarles como hacer labores escolares y hogareñas, en vez de que estén todo el tiempo frente a una computadora, el gobierno de Estados Unidos me paga para que vaya a los hogares a enseñarles a los padres de familia lo que deben hacer cuando tienen un niño en su casa con alguna discapacidad, porque se necesita conocer cómo debe manejarse esta situación, además de que en las escuelas me estoy apoyando a los maestros enseñándoles lo que deben hacer o ayudarles con planes de trabajo y la forma en que deben tratar a un niño de carácter muy difícil, además de que me llaman de las escuelas donde hay niños muy difíciles de carácter.

Así lo informó el doctor Fernando Rebling Armendáriz, previo a su conferencia magistral denominada Avances de la psicología conductual y las implicaciones para padres y maestros, en la Semana de Educación Especial 2015 con el lema Sumando capacidades hacia una educación inclusiva, por lo que su principal actividad es entrenar maestros haciendo programas de intervención para niños que tienen conductas bastante severas.

Además dijo el conferencista, yo vivo en la Unión Americana y me contratan para dar apoyo0s a los maestros y padres de familia, ya que hay maestros que no saben cómo enseñarle la educación básica a niños con alguna discapacidad, y desde luego que los padres de familia tampoco saben el manejo que deben dar a la educación del hogar, ya que la mayor parte de la educación en la niñez debe darse en su casa.

Recordó que la psicología conductual tiene mucho que aportar a la educación especial, pero también a la educación en general y hay cosas que no se conocen porque este tipo de psicología no se difunde en México, por lo que en las conferencias que les traigo a diversos estados del país, ya que yo nací en Sonora, me fui a estudiar a los Estados Unidos y allá me quedé a vivir, les presento acciones prácticas, muy humanas y un aporte tanto al maestro como a los padres de familia para que ambos sepan lo que deben hacer ante una situación de educación especial.
Por lo que se refiere a la participación de maestros y padres de familia, reconoce que la gente no es muy perceptiva porque lo que yo les presento es un poquito diferente a lo que conocen en su preparación, ya que mis planteamientos no son lo mismo que los maestros aprendieron o lo que a los padres les han dicho que deben hacer.

Rebling Armendáriz dijo que los padres de familia no han tenido una educación de cómo debe ser su comportamiento o la atención que deben dar a sus hijos con alguna discapacidad, esto porque donde les dan alguna enseñanza, les dicen que el niño con discapacidad está enfermo y que lo debe tratar un especialista y como ellos solo son papás y no son especialistas, como que dicen no tener vela en el entierro, por lo que no atienden como se debe al o a los niños con discapacidad y no porque no quieran, sino porque no saben cómo hacerlo.

En cuanto a la inclusión de los niños con discapacidad que se meten a las redes sociales y su conducta social, señaló que no es malo si los padres de familia solo les permiten un pequeño tiempo para estar frente a una computadora o un equipo con alta tecnología, porque se debe controlar que no estén al 100 por ciento atendiendo ese tipo de comunicación, por lo que se debe dar otro tipo de responsabilidades.

Recordó que en la casa, también la madre debe enseñar a los niños que desde pequeños deben lavar un plato antes de estudiar, porque en la casa aparte de atender tareas o sus estudios, los pequeños deben aportar parte de su tiempo en realizar labores del hogar, tanto de niños como ya de jóvenes, porque hay algunos casos que los niños están ocho y hasta diez horas pegados a una computadora y eso aparte de ser malo es dañino para su salud.