La UAN lleva a cabo curso- taller para profesores de posgrado

10 / Junio / 2015

Con la participación de profesores de posgrado y licenciatura de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), así como adscritos a la Secretaría de Educación Pública (SEP), se realizó el curso-taller, Competencias docentes y estrategias de aprendizaje en el posgrado, organizado por la Máxima Casa de Estudios, a través del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de Nayarit (IDENAY), la Secretaría de Investigación y Posgrado y el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales.

Luz Angélica Ceballos Chávez, directora del IDENAY, mencionó que los objetivos de este curso taller, son que los docentes de posgrado y aquellos que aspiran a ser profesores de posgrado, puedan diferenciar conceptualmente las competencias docentes, identificar las características de cada una de ellas y reflexionar sobre el papel del profesor en el posgrado. Así mismo, que conozcan y practiquen diversos métodos, estrategias y técnicas que favorecen el desarrollo de competencias, contrastando y resignificando la información teórica con el conocimiento tácito que poseen.

La UAN realiza importantes esfuerzos por ofertar posgrados de calidad, lo que ha hecho que jóvenes nayaritas y de otras entidades del país, así como del extranjero, dirijan su mirada hacia esta universidad y busquen acceder a nuestros posgrados, asentó Ceballos Chávez. Asimismo, precisó que actualmente el número de posgrados en la UAN asciende a 29, con una matrícula de 507 alumnos. Los posgrados inscritos en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad de Conacyt son 10 y cuentan con 244 estudiantes, a quienes imparten clases 150 profesores.

Por su parte, la facilitadora de este curso-taller, Julieta Ethel Galindo Enciso, quien es Licenciada en Periodismo y Comunicación, por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y cuenta con estudios de Maestría en Ciencias de la Educación, por la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y de Doctorado en Educación, por la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), destacó la importancia de desarrollar la competencia investigativa en el alumnado, a fin de que construyan conocimientos científicos, expresen sus trabajos en forma oral y escrita y participen en la aplicación de conocimientos a través de la práctica transformadora.

Por último, la directora del IDENAY invitó a las profesoras y profesores nayaritas, a continuar sus procesos de profesionalización, así como a revisar la oferta de formación continua del Instituto, la cual consideró se ajusta a las necesidades de los profesores de todos los niveles educativos.