Maestros dan calidad a su práctica docente

05 / Marzo / 2015

Por Jolumeca

Ixtlán del Río, Nayarit.- La calidad de la educación se ha convertido actualmente en un tema de discusión en los espacios educativos, ante esta compleja realidad educativa ya no es posible por parte de los docentes seguir pensando y actuando la tarea educativa desde una perspectiva reducida, caracterizada por la mecanización inconsciente.

Ante la creencia de que el acto educativo es una receta de cocina, el nuevo educador debe de interesarse por desarrollar capacidades éticas, pedagógicas y científicas que lo lleven a desempeñar su labor con profesionalismo frente a los problemas y exigencias del medio educativo, tiene que saber que sucede en el aula y como aprenden los alumnos.
El aula es un laboratorio de observación en donde la tarea investigativa se hace necesaria debido a la importancia que tiene para el saber pedagógico, estudiar lo que ocurre al interior de este espacio social, ya que adquieren un sentido propio y profundo para maestros, alumnos y sociedad, una tarea docente irreflexiva con buena vinculación con la enseñanza.

Para enfrentar este tipo de retos que exige la sociedad docente, mejoran su formación con actualizaciones promoviendo el pensamiento crítico sobre la tarea docente con nuevos métodos y estilo de enseñanza dentro del aula con replanteamientos de acciones emprendidas para encontrar nuevas fórmulas de emprender la tarea docente.